«Раскол» в педагогическом коллективе — как быть? 🤔
Во втором выпуске Кейс-эксперта Большой игры мы поговорим о внутренних проблемах образовательного учреждения.
Что делать, если педагоги придерживаются разных подходов в обучении, и произошел разлад внутри коллектива?
Найдем решение вместе в среду, 4 декабря, в 16:00 в нашей группе ВКонтакте. (https://vk.com/rybakovschoolaward)
💼 Кейс снова интересный и непростой:
Директор школы № 1001 руководит учреждением уже более 20 лет.
В Департаменте образования признают, что Директор авторитарен, иногда принимает жесткие решения и не очень хорошо приветствует любые инновации. Педагоги со стажем привыкли к традиционным подходам, культивируемым в школе, и поддерживают директора. В прошлом году в школу пришло несколько новых активных педагогов, которые начали активно противостоять подходам и методам «пожилых» педагогов. В педагогическом коллективе наметился явный раскол, что отразилось на атмосфере всех слоев школы, включая учеников и родителей. Как школьное сообщество может помочь развитию в школе атмосферы доверия?
А что бы вы предложили в подобной ситуации? Проверьте, совпадет ли ваше мнение с нашими экспертами:
✨Киреченковой Наталией Сергеевной — председателем комиссии по образованию и науке Общественной палаты Воронежской области, членом экспертного совета при губернаторе по вопросам образования, директором АНОО Частная школа «Вектор» г. Воронеж, резидентом Ассоциации школьных сообществ;
✨Коробченко Ольгой Александровной — заместителем директора МОУ гимназии им. А.Л. Кекина г. Ростова, резидентом Ассоциации школьных сообществ;
✨ Представителями МАОУ СОШ №1 Станицы Ленинградской Краснодарского края и резидентами Ассоциации школьных сообществ:
Баевой Натальей Николаевной — директором школы,
Николаевой Снежанной Петровной— заместителем директора,
Шмаргун Викторией Владимировной — учителем английского языка.
Обменяемся мнениями и обязательно найдем решение уже завтра в прямом эфире!
Присоединяйтесь! (https://vk.com/rybakovschoolaward)
Во втором выпуске Кейс-эксперта Большой игры мы поговорим о внутренних проблемах образовательного учреждения.
Что делать, если педагоги придерживаются разных подходов в обучении, и произошел разлад внутри коллектива?
Найдем решение вместе в среду, 4 декабря, в 16:00 в нашей группе ВКонтакте. (https://vk.com/rybakovschoolaward)
💼 Кейс снова интересный и непростой:
Директор школы № 1001 руководит учреждением уже более 20 лет.
В Департаменте образования признают, что Директор авторитарен, иногда принимает жесткие решения и не очень хорошо приветствует любые инновации. Педагоги со стажем привыкли к традиционным подходам, культивируемым в школе, и поддерживают директора. В прошлом году в школу пришло несколько новых активных педагогов, которые начали активно противостоять подходам и методам «пожилых» педагогов. В педагогическом коллективе наметился явный раскол, что отразилось на атмосфере всех слоев школы, включая учеников и родителей. Как школьное сообщество может помочь развитию в школе атмосферы доверия?
А что бы вы предложили в подобной ситуации? Проверьте, совпадет ли ваше мнение с нашими экспертами:
✨Киреченковой Наталией Сергеевной — председателем комиссии по образованию и науке Общественной палаты Воронежской области, членом экспертного совета при губернаторе по вопросам образования, директором АНОО Частная школа «Вектор» г. Воронеж, резидентом Ассоциации школьных сообществ;
✨Коробченко Ольгой Александровной — заместителем директора МОУ гимназии им. А.Л. Кекина г. Ростова, резидентом Ассоциации школьных сообществ;
✨ Представителями МАОУ СОШ №1 Станицы Ленинградской Краснодарского края и резидентами Ассоциации школьных сообществ:
Баевой Натальей Николаевной — директором школы,
Николаевой Снежанной Петровной— заместителем директора,
Шмаргун Викторией Владимировной — учителем английского языка.
Обменяемся мнениями и обязательно найдем решение уже завтра в прямом эфире!
Присоединяйтесь! (https://vk.com/rybakovschoolaward)