27 февраля состоялась НЕконыеренция, организованный «Академическим лицеем» Петрозаводска – резидентом Ассоциации школьных сообществ. В мероприятии приняли участие педагоги школ и детских садов Петрозаводска, Прионежского района, Питкяранты и Санкт-Петербурга.
🔹 Семинар открылся приветственным словом директора Елены Вячеславовны Чеботарёвой, которая подчеркнула значимость преемственности между дошкольным и школьным образованием.
🎶 Ярким моментом стала музыкальная встреча: дети, родители и педагоги исполнили песню «Маленькая страна», создав атмосферу радости и тепла.
💬 В ходе нетворкинга участники делились своими увлечениями и профессиональными интересами, а экскурсия «Открытые двери» позволила гостям посетить уроки 2–4 классов, погрузившись в школьную жизнь.
🧩 На семинаре эксперты представили ценные кейсы и исследования:
📍 Виктория Анатольевна Бабарова (заместитель директора по УВР, начальная школа) и Дарья Николаевна Борискина (педагог-психолог) поделились опытом Академического лицея по вопросам преемственности.
📍 Елена Олеговна Бурачевская, доцент кафедры психологии Института педагогики и психологии ПетрГУ, акцентировала внимание на плавном переходе от дошкольного к школьному обучению и важности согласованности образовательных программ.
📍 Полина Андреевна Солдатова, учитель-логопед из Санкт-Петербурга, представила практику развития критического мышления у старших дошкольников.
📍 Нина Александровна Мухортова и Ирина Анатольевна Козлова рассказали о подготовке детей к школе в детском саду №112.
🌟 Завершением семинара стала стратегическая сессия «Покоряя границы», где участники выработали рекомендации по улучшению взаимодействия между дошкольными учреждениями, школами и семьями.
🎭 В финале – творческое занятие: участники создали своими руками куколок-колокольчиков – символ единства и дружбы педагогического сообщества.
✨ Этот семинар стал значимым шагом в развитии системы преемственности, объединяя усилия педагогов, родителей и исследователей для создания комфортного образовательного перехода для детей.
🔹 Семинар открылся приветственным словом директора Елены Вячеславовны Чеботарёвой, которая подчеркнула значимость преемственности между дошкольным и школьным образованием.
🎶 Ярким моментом стала музыкальная встреча: дети, родители и педагоги исполнили песню «Маленькая страна», создав атмосферу радости и тепла.
💬 В ходе нетворкинга участники делились своими увлечениями и профессиональными интересами, а экскурсия «Открытые двери» позволила гостям посетить уроки 2–4 классов, погрузившись в школьную жизнь.
🧩 На семинаре эксперты представили ценные кейсы и исследования:
📍 Виктория Анатольевна Бабарова (заместитель директора по УВР, начальная школа) и Дарья Николаевна Борискина (педагог-психолог) поделились опытом Академического лицея по вопросам преемственности.
📍 Елена Олеговна Бурачевская, доцент кафедры психологии Института педагогики и психологии ПетрГУ, акцентировала внимание на плавном переходе от дошкольного к школьному обучению и важности согласованности образовательных программ.
📍 Полина Андреевна Солдатова, учитель-логопед из Санкт-Петербурга, представила практику развития критического мышления у старших дошкольников.
📍 Нина Александровна Мухортова и Ирина Анатольевна Козлова рассказали о подготовке детей к школе в детском саду №112.
🌟 Завершением семинара стала стратегическая сессия «Покоряя границы», где участники выработали рекомендации по улучшению взаимодействия между дошкольными учреждениями, школами и семьями.
🎭 В финале – творческое занятие: участники создали своими руками куколок-колокольчиков – символ единства и дружбы педагогического сообщества.
✨ Этот семинар стал значимым шагом в развитии системы преемственности, объединяя усилия педагогов, родителей и исследователей для создания комфортного образовательного перехода для детей.